O Ensino Fundamental está organizado em um Ciclo Contínuo de 10 anos, para atendimento de alunos de 6 a 15 anos de idade. O Ciclo Contínuo organiza-se em 2 ciclos, que equivalem, respectivamente, ao 1.º e 2.º anos do Ensino Fundamental, sendo que o 1.º ciclo está subdividido em quatro etapas, com duração de quatro anos letivos, ou seja, um ano letivo para cada etapa. O 2.º ciclo subdividido em seis etapas, com duração de seis anos letivos, ou seja, um ano letivo para cada etapa. Ao completar 16 anos, concluído ou não o 2.º ciclo do Ensino Fundamental, o educando dá continuidade à sua escolaridade na Educação de Jovens e Adultos – EJA.

 

A Proposta Pedagógica Curricular  para esta fase é centrada na alfabetização, sendo estimuladas as áreas do desenvolvimento: cognitiva, psicomotora e socioafetiva. Aqui todas as vivências são entendidas como essenciais para a construção do conhecimento, uma vez que antes mesmo da criança chegar na escola ela já convive com práticas de letramento e inicia seu processo de alfabetização.

 

Trabalhamos com crianças especiais e cada uma delas precisa de adaptações curriculares específicas, que correspondam ao seu nível cognitivo e de experiências. Para que o processo de alfabetização e letramento ocorram, é necessário criar condições para aprendizagem. 

 

Entendemos que não existem receitas prontas, por isso constantemente repensamos um currículo capaz de atender as peculiares dos nossos alunos. Baseado na ludicidade, no concreto, na aprendizagem com significado e funcional.